logotype slogan

Погода в садике

Сплошная облачность

-15°C

Сплошная облачность

Влажность: 72 %

Ветер: Ю, 4 м/с

пн Местами солнечно
-9°C
-21°C
вт Местами солнечно
-13°C
-24°C
ср Преимущественно солнечно
-12°C
-22°C
чт Преимущественно солнечно
-16°C
-20°C

Вход

Новости

26.03.2011

У нас появился новый сайт!

  • Монтессори-педагоги, гармоничное развитие, подготовка к школе!
    Монтессори-педагоги, гармоничное развитие, подготовка к школе!
  • Уют и индивидуальный подход - залог успеха нашей работы с 1999 года.
    Уют и индивидуальный подход - залог успеха нашей работы с 1999 года.
  • Веселые праздники, утренники и дни рождения!
    Веселые праздники, утренники и дни рождения!
  • Индивидуальность каждого ребенка важна для нас!
    Индивидуальность каждого ребенка важна для нас!
  • Экскурсии, поездки и знакомство с Москвой!
    Экскурсии, поездки и знакомство с Москвой!
  • Здание детского сада расположено в зеленой зоне Солнцево!
    Здание детского сада расположено в зеленой зоне Солнцево!

Частный детский сад Монтессори в Солнцево

Программа для детей «Здоровей-ка»

Детский возраст время интенсивного формирования и роста организма, развития функций всех систем, в том числе психики человека, раскрытие способностей и становления личности. Вместе с тем это благоприятный период для положительного воздействия на развитие детей средствами физической культуры и закаливания. Мы считаем, что сохранение и укрепление здоровья воспитанников — это основная задача дошкольного образовательного учреждения. Поэтому проблема озоровления детей не кампания одного дня деятельноти, а целенаправленная, систематически спланированная работа всего коллектива на длительный период. Для этого мы разрабатываем программу «Здоровей-ка», которая включает в себя различные формы оздоровительных мероприятий. Формы оздоровительных мероприятий в УВЦ «Онфим».

Формы оздоровительных мероприятий в УВЦ «Онфим»:

Формы работы Содержание работы
Место Время
Утренняя гимнастика:
Цель проведения - повышение функционального состояния и работоспособности организма, развитие моторики, формирование правильной осанки, предупреждение плоскостопия.

Традиционная гимнастика, включает в себя простые гимнастические упражнения с обязательным введением дыхательных упражнений:

  • с предметами и без предметов;
  • на формирование правельной осанки;
  • имитационного характера;
  • с использованием крупных модулей;
  • на снарядах и у снарядов.
В зале, группе, на воздухе. Ежедневно перед завтраком.
Занятие по физической культуре:
Это основная форма организованного, систематизированного обучения детей физическим упражнениям. Организация занятий должна исключать возможность перегрузки детей, не допускать их переутомления или нарушения деятельности физиологических процессов и структур организма.

Упражнения подбираются в зависимости от задач занятия, от возраста, физического развития и состояния здоровья детей, физкультурного оборудования и проч.

Виды занятий: традиционное, тренероввочное, сюжетное (игровое), контрольное, занятие ритмической гимнастики, коррекционно-развивающее.

Используются организованные формы занятий с включением подвижных игр, спортивных упражнений с элементами соревнований, пеше прогулки, экскурсии, прогулки по маршруту (простейший туризм), праздники, развлечения.

В спортивном зале, на воздухе, на спортивной площадке. 2 раза в неделю.

Подвижные игры:
Рекомндуются игры снедней и малой подвижности. Выбор игры зависит от педагогических задач, подготовленности и индивидуальных особенностей детей.

Секция фигурного катания на роликовых коньках.

Виды игр:

  • сюжетные (использование при объяснении крошки-сказки или сюжетного рассказа);
  • несюжетные с элементами соревнований на различных этапах разучивания;
  • дворовые;
  • народные;
  • с элементами спорта (бадминтон, футбол, баскетбол).
На воздухе, на спортивной площадке. Ежедневно.

Двигательные разминки (физминутки, динамические паузы).

Выбор зависит от интенсивности и вида предидущей деятельности.

Варианты:

  • упражнения на развитие мелкой моторики;
  • ритмические движения;
  • упражнения на координацию движений и внимание;
  • упражнения в равновесии;
  • гимнастика расслабления;
  • упражнения на формирование правильной осанки;
  • упражнения на формирование свода стопы;
  • подвивижные игры.
В группе, на воздухе, на игровой или спортивной площадке. Ежедневно.
Гимнастика пробуждения. Гимнастика сюжетно-игрового характера "Сон ушел. Пора вставать. Ручки, ножки всем размять." Спальня. Ежедневно после дневного сна.
Гимнастика после дневного сна

Разминка после дневного сна с использованием различных упражнений:

  • с предметами и без предметов;
  • на формирование правильной осанки;
  • на формирование свода стопы;
  • имитационного характера;
  • сюжетные или игровые;
  • с простейшими тренажерами (гимнастические мячи, гантели, утяжелители, резиновые кольца, ребристые дорожки, массажные дорожки);
  • на развитие мелкой моторики;
  • на координацию движений;
  • в равновесии
Спальня или группа при открытых фрамугах После ежедневного сна
Закаливающие мероприятия

Система меропериятий с учетом состояния здоровья, Физического развития, индивидуальных особенностей детей:

  • элементы закаливания в повседневной жизни (умывание прохладной водой, полоскание полости рта морской солью комнатной температуры, сквозное проветривание помещений, ионизация воздуха в группах, кварцевания групп);
  • фитонцидотерапия (чеснок, лук);
  • витамин С
С учетом специфики закаливающего мероприятия По плану в зависимости от характера закаливающего мероприятия
Индивидуальная работа в режиме дня. Проводится с отдельными детьми или по подгруппам с целью стимулирования к двигательной активности, самостоятельным играм и упражнениям. Предусматриваетоказание помощи детям, не усвоившим программный материал на занятиях, имеющим нарушения в развитии. Содействует укреплению здоровья и улучшению физического развития ослабленных детей, исправлению дефектов осанки. В группе, на воздухе, в спортивном зале Устанавливается индивидуально
Праздники, досуг, развлечения Способствует закреплению полученных навыков, активизации физиологических процессов в организме под влиянием усиленной двигательной активности в сочетании с эмоциями На воздухе, на групповой или спортивной площадке, в спортивном зале По плану